Technologie au collège

Compétences

Compétences travaillées et potentiellement évaluées durant la séquence :

Organiser, structurer et stocker des ressources numériques. (Disciplinaire DIC.1.6 et Socle D1.3_2.4)
Associer des solutions techniques à des fonctions. (Disciplinaire MSOST.1.2 et Socle D4_2.5)
Analyser le comportement attendu d’un système réel et décomposer le problème posé en sous-problèmes afin de structurer un programme de commande. (Disciplinaire IP.2.1)
Piloter un système connecté localement à distance (Socle D1.3_2.6)
Écrire, mettre au point (tester, corriger) et exécuter un programme commandant un système réel et vérifier le comportement attendu. (Disciplinaire IP.2.2)
Appliquer les principes élémentaires de l'algorithmique et du codage à la résolution d'un problème simple. (Socle D1.3_1.6)

Parcours avenir

Découverte du métier de roboticien

Ressources

Comment piloter un robot ?

Séance 1 : Découverte du robot MBot

Séance 2 : Challenges

Maintenant que tu maîtrises la programmation du robot MBot, voici quelques challenges à relever :

Challenge 1 : Transformer le robot en chariot filoguidé.

Tu dois programmer le robot pour qu'il suive un parcours matérialisé par une ligne tracée en noir sur fond blanc.

Challenge 2 : Piloter le robot dans un parcours à l'aide de la télécommande.

Tu dois programmer le robot MBot pour pouvoir le diriger dans un parcours à l'aide de la télécommande.

Challenge 3 : Sortir d'un labyrinthe

Tu dois programmer le robot MBot pour qu'il parvienne à parcourir un labyrinthe de façon autonome.
Remarque : ce labyrinthe n'est pas prédéfini, il peut changer de forme...